訓練思維 分享智慧

　　 　　

習近平總書記講：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來?！?1月9日下午，齊發國際官方網站繼續教育學院黨總支書記、院長王雄博士以“我們會學習嗎？”開始了題為“訓練思維 分享智慧”的主題報告，并通過結構化研討對中青年干部自身能力素質提升路徑以深入互動方式進行了案例化教學。

一個“鷸蚌相爭”的形象化視頻帶大家進入了對學習、教育、培訓的深入思考。通過對學習的行為主義理論、認知主義理論和建構主義理論的剖析讓大家要充分把握學習概念、學習規律和學習模式。王雄老師講解了結構化研討是集中集體智慧的思考過程。告訴我們結構化研討不僅是一種學習方法，也是一種工作方法。圍繞習近平總書記在中青年干部培訓班的系列講話中提到的“八項本領”“七種能力”，30位學員以分組形式認真剖析自身本領短板和能力不足。王老師帶領全體學員對問題進行梳理，最終針對學習能力不足、群眾工作能力弱和創新意識不強等3項工作高效開展的限制性因素，以頭腦風暴的形式進行了深入剖析、立體思考。王雄老師通過展示思維導圖制作，讓3個小組實操性形成了針對具體問題的具體應答。在結構化研討過程中，王老師強調學校中青年干部必須以“立德樹人為根本、強農興農為己任”，學習貫徹習近平總書記在中青年干部培訓班上的講話精神，做到信念堅定、對黨忠誠，注重實際、實事求是，勇于擔當、善于作為，堅持原則、敢于斗爭，嚴守規矩、不逾底線，勤學苦練、增強本領，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之才，不辜負學校期望和重托。

一個下午的結構化研討，王雄博士以學習為主線、以思考為主旋律、以互動為主基調，讓每一位學員都真切的感受學習作為一種追求、一種愛好、一種習慣，就是自覺學習、主動學習、終身學習的要求和體現。正如報告傳遞的3個關鍵詞“訓練思維、改善心智、分享智慧”，讓學習轉化為工作的驅動力。

編輯：付康    終審：趙鎖勞

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